?王力，男，1958年生，中共黨員，美術(shù)學(xué)院服裝設(shè)計(jì)教研室主任。先后擔(dān)任服裝畫(huà)技法、成衣設(shè)計(jì)、創(chuàng)意服裝設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)色彩、設(shè)計(jì)素描等十幾門(mén)課程的教學(xué)工作。幾十年來(lái)，懷著對(duì)教育事業(yè)的追求，不斷地探索和實(shí)踐，無(wú)私奉獻(xiàn)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，成為一名師德高尚的人民優(yōu)秀教師。
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作為服裝教研室主任，王力老師積極組織服裝設(shè)計(jì)、家紡設(shè)計(jì)和服裝設(shè)計(jì)與工程專業(yè)服裝設(shè)計(jì)類課程的課程設(shè)置和管理。根據(jù)大類招生完成了2011級(jí)服裝設(shè)計(jì)和家紡設(shè)計(jì)的課程調(diào)整，并根據(jù)藝術(shù)設(shè)計(jì)相關(guān)專業(yè)教研室建設(shè)要求，完成了設(shè)計(jì)素描、設(shè)計(jì)色彩、構(gòu)成基礎(chǔ)的教學(xué)大綱編寫(xiě)；帶領(lǐng)其他老師一起完成了2012屆藝術(shù)設(shè)計(jì)服裝設(shè)計(jì)專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計(jì)計(jì)劃。撰寫(xiě)學(xué)校組織的漢語(yǔ)言文化巴渝傳統(tǒng)民族服飾和傳統(tǒng)民族民間工藝體念館體念方案，組織服裝專業(yè)學(xué)生參加學(xué)校首屆非師范專業(yè)技能大賽并獲得了三等獎(jiǎng)。
作為一名藝術(shù)專業(yè)的教師，面對(duì)極具個(gè)性的藝術(shù)生，如何讓他們?cè)谳p松愉悅的氛圍中自覺(jué)主動(dòng)的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的學(xué)習(xí)，成了王老師常常思考的問(wèn)題。他在班上組建了若干興趣小組，課堂上通過(guò)老師與學(xué)生、學(xué)生與課本、學(xué)生與學(xué)生的互動(dòng)，使學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握實(shí)現(xiàn)融會(huì)貫通，隨著教學(xué)活動(dòng)的不斷開(kāi)展，同學(xué)們學(xué)習(xí)的興趣越來(lái)越濃，對(duì)王老師的熱愛(ài)也越來(lái)越深。
在工作中他非常注重與學(xué)生工作辦公室的配合，注重與學(xué)生的溝通，在教授學(xué)生專業(yè)知識(shí)的同時(shí)更加注重在專業(yè)中融入對(duì)學(xué)生的思想教育，用潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的方式成為學(xué)生的知心朋友。在工作中，他總能做到以生為本，與學(xué)生交心，主動(dòng)了解學(xué)生學(xué)習(xí)和思想動(dòng)態(tài)，抓住新生入學(xué)教育的時(shí)機(jī)，分析大學(xué)階段學(xué)習(xí)對(duì)人生具有的特殊意義及有關(guān)案例，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到規(guī)劃自己的大學(xué)生活對(duì)人生發(fā)展的重要性、必要性和現(xiàn)實(shí)的可行性，引導(dǎo)學(xué)生在第一學(xué)期和第一學(xué)年對(duì)自己大學(xué)階段學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)目標(biāo)進(jìn)行分階段目標(biāo)分解，使學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)和思想進(jìn)步階梯發(fā)展目標(biāo)明確，從而不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。特別是在服裝專業(yè)學(xué)生對(duì)專業(yè)認(rèn)識(shí)不夠，熱愛(ài)不夠的情況下，更是通過(guò)悉心引導(dǎo)，讓他們逐漸熱愛(ài)這個(gè)專業(yè)。
王老師注重引導(dǎo)學(xué)生思想進(jìn)步，通過(guò)各種專業(yè)比賽引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，通過(guò)和輔導(dǎo)員、班主任一起做好學(xué)生的領(lǐng)路人，服裝專業(yè)700名學(xué)生，有500多名學(xué)生培養(yǎng)成為入黨積極分子，42名學(xué)生光榮地加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。他還注重疏導(dǎo)學(xué)生的思想迷惑，積極與學(xué)生溝通談心，尋找問(wèn)題產(chǎn)生的原因，解開(kāi)影響學(xué)習(xí)和思想進(jìn)步的心結(jié)，使學(xué)生能正確對(duì)待自己的專業(yè)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。
王老師注重對(duì)高年級(jí)學(xué)生因材施教，根據(jù)他們的學(xué)習(xí)情況，分析優(yōu)勢(shì)和特征，圍繞強(qiáng)項(xiàng)特長(zhǎng)集中力量安排學(xué)習(xí)，強(qiáng)化優(yōu)勢(shì)，幫助學(xué)生朝自己的特長(zhǎng)方向發(fā)展，完成學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃。他根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，因材施教，積極主動(dòng)指導(dǎo)學(xué)生參加國(guó)際國(guó)內(nèi)服裝設(shè)計(jì)大賽，上百人次獲得各種獎(jiǎng)項(xiàng)。如指導(dǎo)04級(jí)學(xué)生王錚獲得了“漢帛獎(jiǎng)”國(guó)際青年服裝設(shè)計(jì)師大賽，并獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)，指導(dǎo)了08級(jí)學(xué)生賈濤完成中國(guó)真維斯休閑裝大賽作品設(shè)計(jì)。他指導(dǎo)的學(xué)生11年入圍真維斯休閑裝大賽。
多年的教學(xué)工作，王力老師始終關(guān)愛(ài)學(xué)生，以德為先，教書(shū)育人，在培養(yǎng)一批批優(yōu)秀設(shè)計(jì)師的同時(shí)，贏得了學(xué)生的尊重，每年的服裝專業(yè)畢業(yè)動(dòng)態(tài)展中，總是身體力行，加班加點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生，總是在動(dòng)態(tài)展中看到他忙碌的身影，同學(xué)們很熱愛(ài)這位愛(ài)生如子的好老師。在他四年的悉心指導(dǎo)下，學(xué)生們收獲的不僅是學(xué)習(xí)，不僅是成才，更是成長(zhǎng)。
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