趙克全，男，講師，數學學院分析與函數論教研室教師。先后主講《數學分析》、《復變函數》、《泛函分析》、《數學分析選講》、《運籌學》等主干課程；指導本科生參加國際國內大學生數學建模競賽、挑戰杯競賽等，獲得包括國際二等獎、全國一等獎在內的多項國際國內獎項；先后獲得“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽重慶地區決賽優秀指導教師、全國大學生數學建模競賽重慶賽區優秀指導教師、重慶師范大學“最受畢業生歡迎的教師”、重慶師范大學優秀教師等榮譽稱號；連續兩年在專業技術人員年終考核中獲得優秀；指導本科生發表學術論文80余篇；近兩年，作為第一作者發表學術論文10余篇，其中SCI期刊4篇；主持、主研省部級及以上科研項目6項。
熟悉趙克全老師的人，都說他講奉獻，敢拼搏。的確，趙老師無私奉獻的精神和對學生的關心，感染和鼓舞著每一位與他接觸過的學生，激勵和影響著身邊的每一個人。
趙克全老師是分析與函數論重慶市市級優秀教學團隊、數學分析重慶市市級精品課程組、數學與應用數學專業課程體系改革與實踐重慶市教委教學改革重點項目組、數學建模校級精品課程組等的骨干成員，他參與的數學分析課程建設與改革課題被評為重慶師范大學優秀教學成果二等獎。趙老師課上得好，獲得了領導、同事和同學們的一致肯定。更讓人欽佩的是，他還一如既往的利用自己的休息時間與學生座談，認真傾聽學生的意見，不斷改進教學方法，提高教學水平。
趙克全老師始終堅持將教書與育人緊密結合，把真誠和愛心帶給他的每一位學生，為他們排憂解惑。為指導學生參加美國大學生數學建模競賽，趙老師每年的寒假都與參賽學生在辦公室度過，他還經常邀請學生到家里吃飯，為學生改善伙食。春節期間，他還邀請那些離家較遠、不能回家的學生到自己家里一起過年，讓他們感受家的溫暖。每次指導全國大學生數學建模競賽和挑戰杯競賽，趙老師總要犧牲自己大量的休息時間，無償為同學們提供賽前指導。被學生親熱地稱為“趙指”的他，已培養和帶領學生團隊獲得多項重慶市級、國家級及國際級的大獎。而每次獲獎所帶給趙老師的“最大獎勵”也許就是身體又消瘦了，但他還是那么無私地、執著地“慣著、寵著”他的學生們向更高的目標前進。趙克全老師已先后指導200余人次本科生發表學術論文80余篇，指導本科生學習型和研究型團隊40多個，他無怨無悔的付出，換來的是學生們進入國內外知名大學進一步深造的鏗鏘腳步，換來的是同學們走向祖國建設崗位更加自信和坦然的笑臉。
趙克全老師用心投入科學研究工作，已在多目標優化、非光滑分析與優化等領域取得大量的研究成果。近兩年來發表學術論文10余篇，其中SCI檢索刊物上發表論文4篇，主研國家自然科學基金項目1項，國家級項目2項，主持重慶市市級科研項目2項。但他并不滿足于此，他說他始終相信 “山高人為峰，學海永無涯”。
