3月6日，全國(guó)高校思想政治工作網(wǎng)《典型經(jīng)驗(yàn)》欄目以《華中師范大學(xué)：“四會(huì)一賽”解急難愁盼，“共治共享”顯青年擔(dān)當(dāng)》為題，推介我校學(xué)生會(huì)組織工作典型經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)將全文轉(zhuǎn)載如下：

華中師范大學(xué)：“四會(huì)一賽”解急難愁盼，“共治共享”顯青年擔(dān)當(dāng)

為積極推動(dòng)學(xué)生會(huì)組織改革，華中師范大學(xué)學(xué)生會(huì)、研究生會(huì)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)學(xué)生會(huì)）在學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)與校團(tuán)委、省學(xué)聯(lián)的指導(dǎo)下，充分尊重學(xué)生主體地位，聚焦解決學(xué)生“急難愁盼”問(wèn)題，在常態(tài)化定期開(kāi)展學(xué)生代表大會(huì)基礎(chǔ)上，以“四會(huì)一賽”為重要抓手，多措并舉，把服務(wù)同學(xué)成長(zhǎng)和支持學(xué)校發(fā)展統(tǒng)一起來(lái)，推動(dòng)“我為學(xué)生做實(shí)事”落地見(jiàn)效。

舉辦校領(lǐng)導(dǎo)午餐會(huì)，讓領(lǐng)導(dǎo)走近學(xué)生

“校領(lǐng)導(dǎo)午餐會(huì)”旨在解決青年“急難愁盼”突出問(wèn)題，不斷推動(dòng)“我為學(xué)生做實(shí)事”落地見(jiàn)效的特色活動(dòng)，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子走近青年的重要途徑，也是青年參與校園民主治理的重要平臺(tái)。迄今為止已成功舉辦十年共二十九期，在校園里形成了“聆聽(tīng)學(xué)生心聲，貼近學(xué)生需求，關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展”的良好氛圍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，多次出席午餐會(huì)活動(dòng)，學(xué)生代表來(lái)自本科生、研究生、少數(shù)民族學(xué)生、港澳臺(tái)學(xué)生和外國(guó)留學(xué)生，所提問(wèn)題涉及教育教學(xué)、生活服務(wù)、校園文化、校園治理等諸多方面，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各職能部門(mén)負(fù)責(zé)人對(duì)代表所提出問(wèn)題積極解答。會(huì)后，校學(xué)生會(huì)將學(xué)生所提出的問(wèn)題和學(xué)校做的回復(fù)整理匯總，向全校師生進(jìn)行反饋并進(jìn)一步追蹤問(wèn)題解決軌跡。通過(guò)校領(lǐng)導(dǎo)午餐會(huì)平臺(tái)，廣大師生和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間的溝通渠道得到了擴(kuò)展，學(xué)生所反映的問(wèn)題得到了重視和解決。

“職能部門(mén)面對(duì)面交流會(huì)” 以參觀(guān)和座談等多種形式，讓學(xué)生與職能部門(mén)當(dāng)面對(duì)話(huà)。目前，來(lái)自全校各學(xué)院、各學(xué)段的學(xué)生代表已通過(guò)這一平臺(tái)與學(xué)校保衛(wèi)處、飲食服務(wù)中心、宿舍服務(wù)中心、信息化辦公室等與校園生活息息相關(guān)的職能部門(mén)開(kāi)展交流，并就宿舍后勤服務(wù)、公共場(chǎng)所修繕、生活消費(fèi)權(quán)益等多方面話(huà)題與各職能部門(mén)進(jìn)行反饋與溝通。學(xué)生提出對(duì)生活權(quán)益的需求與對(duì)學(xué)校措施的疑惑，與職能部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)面對(duì)面交談，各職能部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)也對(duì)學(xué)生的疑問(wèn)當(dāng)面作出解答。通過(guò)搭建職能部門(mén)面對(duì)面交流會(huì)形式的溝通平臺(tái)，讓各職能部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)走近學(xué)生、傾聽(tīng)學(xué)生，了解學(xué)生的訴求、解答學(xué)生的疑惑、引導(dǎo)學(xué)生參與校園治理。職能部門(mén)面對(duì)面交流會(huì)已經(jīng)成為連年舉辦的傳統(tǒng)活動(dòng)，增進(jìn)了學(xué)生對(duì)校園治理的理解，同時(shí)也增進(jìn)了職能部門(mén)對(duì)學(xué)生需求的了解，拉近了學(xué)生與職能部門(mén)的距離。

學(xué)生代表列席校長(zhǎng)辦公會(huì)，充分尊重學(xué)生主體性

2018年11月16日，華中師范大學(xué)學(xué)生會(huì)主席和研究生會(huì)主席作為學(xué)生代表列席2018年第13次校長(zhǎng)辦公會(huì)。邀請(qǐng)學(xué)生代表列席校長(zhǎng)辦公會(huì)，聽(tīng)取學(xué)生代表對(duì)于會(huì)議學(xué)生相關(guān)議題的意見(jiàn)與建議，是完善大學(xué)治理體系，體現(xiàn)以生為本的重大舉措，為學(xué)校職能部門(mén)搭建更好了解學(xué)生訴求的橋梁，有效推動(dòng)校園治理體系建設(shè)，是充分發(fā)揮學(xué)生自我管理、自我約束積極性、自覺(jué)性、主動(dòng)性的重要途徑，也是將“以生為本”理念貫徹落實(shí)到管理和治理在內(nèi)的學(xué)校工作各個(gè)環(huán)節(jié)的需要，全國(guó)學(xué)聯(lián)官方微信、新華網(wǎng)、中國(guó)青年報(bào)等多家媒體對(duì)此進(jìn)行了專(zhuān)題報(bào)道。

校領(lǐng)導(dǎo)與校級(jí)學(xué)生組織代表見(jiàn)面會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生參與民主治校

2021年11月26日，華中師范大學(xué)2021年“校領(lǐng)導(dǎo)與校級(jí)學(xué)生組織代表見(jiàn)面會(huì)”如期召開(kāi)，校學(xué)生會(huì)、研究生會(huì)、學(xué)生社團(tuán)指導(dǎo)中心骨干成員出席，代表們分別就本組織的工作情況、工作思路、意見(jiàn)建議進(jìn)行了詳細(xì)匯報(bào)，并圍繞思想引領(lǐng)、學(xué)校治理、服務(wù)維權(quán)、校園文化建設(shè)等方面進(jìn)行了交流，校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)職能部門(mén)負(fù)責(zé)人出席會(huì)議并與同學(xué)們進(jìn)行了親切交流。校級(jí)學(xué)生組織是學(xué)校黨政聯(lián)系廣大青年學(xué)生的橋梁和紐帶，是團(tuán)學(xué)工作的重要陣地，連年舉辦的校領(lǐng)導(dǎo)與校級(jí)學(xué)生組織代表見(jiàn)面會(huì)為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生組織溝通搭建了重要平臺(tái)，推動(dòng)了學(xué)校服務(wù)管理創(chuàng)新，擴(kuò)大了學(xué)生參與民主管理與校園治理的有效途徑，為學(xué)校辦學(xué)事業(yè)改革發(fā)展貢獻(xiàn)了青年智慧和力量。

舉辦調(diào)研大賽，激發(fā)學(xué)生主人翁意識(shí)

自2018年3月首次舉辦以來(lái)，華中師范大學(xué)調(diào)研大賽已連續(xù)開(kāi)展五屆，參與人數(shù)5200余人，累計(jì)收到1090余份調(diào)研報(bào)告，為學(xué)校解決學(xué)生“急難愁盼”問(wèn)題提供了有益參考。大賽于每年5月至10月期間舉行，學(xué)生以個(gè)人或團(tuán)隊(duì)為單位圍繞“教育教學(xué)類(lèi)”、“管理服務(wù)類(lèi)”、“校園文化類(lèi)”、“四史教育類(lèi)”、“團(tuán)隊(duì)自選類(lèi)”等方面開(kāi)展校園調(diào)研活動(dòng)，形成調(diào)研報(bào)告，并參與最終答辯，提出兼具創(chuàng)新性和可行性的建議措施，每年決賽校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)職能部門(mén)負(fù)責(zé)人均出席活動(dòng)。大賽以提高學(xué)生運(yùn)用社會(huì)調(diào)查方法能力為目的，引導(dǎo)廣大桂子山學(xué)子聚焦學(xué)校建設(shè)，調(diào)研校園現(xiàn)狀，充分展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生良好的調(diào)研能力和水平，彰顯了青年學(xué)子的責(zé)任意識(shí)和校園主人翁意識(shí)，激發(fā)青年為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策的熱情。

華中師范大學(xué)學(xué)生會(huì)始終堅(jiān)持充分尊重學(xué)生主體地位，依托“四會(huì)一賽”解決學(xué)生“急難愁盼”問(wèn)題，在體驗(yàn)中促進(jìn)民主，在實(shí)踐中優(yōu)化服務(wù)，為學(xué)生成長(zhǎng)搭建有效平臺(tái)，推動(dòng)“我為學(xué)生做實(shí)事”落地見(jiàn)效，在“共治共享”中彰顯青年擔(dān)當(dāng)。

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