“謝老師YYDS”“在謝老師的課上能學(xué)到很多東西”“謝老師的課非常有趣”……在經(jīng)濟(jì)與工商管理學(xué)院，有這樣一位老師，他的選課群里總能獲得學(xué)生的一致好評(píng)，他總是以朋友身份與學(xué)生交流，鼓勵(lì)學(xué)生勇敢表達(dá)觀(guān)點(diǎn)，還是B站的一名數(shù)碼“UP主”。他就是不久之前獲得湖北省第八屆高校青年教師教學(xué)競(jìng)賽文史組一等獎(jiǎng)的謝志鵬。

能講好故事才能上好一堂課

謝志鵬課堂的一大特點(diǎn)就是對(duì)案例的運(yùn)用十分精彩，他常常通過(guò)講故事來(lái)進(jìn)行課堂引入?！叭绾伟压适轮v好、講生動(dòng)、講得有意思，是我課堂設(shè)計(jì)的一個(gè)方向?！苯?jīng)管類(lèi)學(xué)科雖然被歸為理科，但在思維方式上是更偏文科的邏輯。許多課程，比如人力資源管理、管理學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)，本身都是以案例為主、以講故事為主。在謝志鵬看來(lái)，“講好一個(gè)故事”與“上好一堂課”是互通的，無(wú)論是對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)還是對(duì)激發(fā)學(xué)生興趣來(lái)說(shuō)，都是更有意義的。每次課堂上熱烈的反饋則證明，生動(dòng)豐富的案例讓學(xué)生受益良多，對(duì)知識(shí)的理解、記憶與運(yùn)用都更加得心應(yīng)手。

我喜歡與學(xué)生交朋友

“學(xué)生跟老師其實(shí)不存在上下級(jí)的關(guān)系，學(xué)生與老師都是在交流討論中、在共同思考中學(xué)會(huì)知識(shí)的。”在經(jīng)管學(xué)院，謝志鵬的課往往都是“一課難求”，座無(wú)虛席，吸引了許多同學(xué)選擇市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)等課程。一位好老師對(duì)學(xué)生的啟迪不僅僅是體現(xiàn)在課本知識(shí)上的，更體現(xiàn)在對(duì)學(xué)科本身的靈感碰撞和思維模式的轉(zhuǎn)變。而謝志鵬也一直秉持“與學(xué)生做朋友”的理念，重視與學(xué)生的交流，鼓勵(lì)學(xué)生勇敢表達(dá)觀(guān)點(diǎn)。

疫情防控期間，謝志鵬把學(xué)生放在首位，關(guān)注學(xué)生所面臨的實(shí)際困難。除了盡心盡責(zé)做好日常教學(xué)工作外，還多次指導(dǎo)本科生、研究生的論文寫(xiě)作與修改，鼓勵(lì)學(xué)生參加“農(nóng)經(jīng)杯”比賽等，給居家隔離的學(xué)生帶去信心與勇氣。

教學(xué)既在課堂內(nèi)也在課堂外

“立德樹(shù)人是教育的根本任務(wù)，作為老師，給學(xué)生傳道、授業(yè)、解惑是最重要的職責(zé)?！睂?duì)于教學(xué)，謝志鵬有著自己的理解。除了課堂，課外的育人陣地也得到了他的重視。在B站上，謝志鵬是一名月更的數(shù)碼“UP主”，犀利而不失幽默的點(diǎn)評(píng)和自成一派的視頻風(fēng)格收獲了許多人的“一鍵三連”。“一方面是自己真的喜歡，另一方面我認(rèn)為作為一個(gè)營(yíng)銷(xiāo)老師，積極探索、融入一些時(shí)代熱點(diǎn)，比如網(wǎng)絡(luò)直播和新媒體營(yíng)銷(xiāo)，這是非常有必要的?！痹谥谱饕曨l的過(guò)程中，謝志鵬也在不斷感受、不斷積累社交媒體的營(yíng)銷(xiāo)魅力并將其融入課堂。許多學(xué)生都是謝志鵬的忠實(shí)粉絲，把他視為心中的“神仙老師”。

用心上好每一堂課，不斷提升教學(xué)能力與教學(xué)水平，是謝志鵬為人師者的初心。